原标题:棒!香港90后中学老师碾压“港独”
会上,港独说“中国人比粗口还难听”, 年轻教师正义发声。
28日,香港特区立法会政制事务委员就《国歌法》本地立法工作举行公听会。虽然现场有反对派蓄意捣乱,甚至叫嚣“我们都是中国人”这句话比粗口还难听,但他们的恶意诋毁却遭到压倒性的反制。当天共有158名公众人士及团体代表出席,接近八成市民支持政府尽快就《国歌法》立法。
其中,自称“90后中学老师”穆家骏的“正义之声”更是受到热捧。
香港大公报29日报道称,公听会上部分“港独”分子公然捣乱,多个团体巧立名目争相出席,费尽心机阻止《国歌法》立法。香港社民连“长毛”梁国雄、黄浩铭、“人民力量”谭得志等,以道具发言肆意反对《国歌法》;“鸠呜团”钱宝芬在座位上叫嚣,拿手机播放国歌,最后被保安赶出现场;更有“键盘战线”发言人邝颂晴口出狂言,称“我们都是中国人”这句话比粗口还难听。
邝颂晴视频截图
现场还混杂着诸如“五音不全废青反对国歌法关注组”这样的群体。
不过,即使有反对派借机妄图将公听会变成“表演场地”,但《国歌法》立法支持者依然占据理性的上风。例如,政制及内地事务局局长聂德权表示,香港特区作为国家的一部分,纵然在“一国两制”下采取不同的制度,但也要履行基本的宪制责任。
在众多支持声中,“90后中学老师”穆家骏的发言尤其引来一片呼声。
穆家骏。图自脸书
在穆家骏发言之前,有教育界人士提出,香港教育中已经有规管,即使没有立法,学校已经要求教授国歌及其历史,并以此为理由宣称无需立法规管中小学。
穆家骏直言,其实将逻辑反过来看,《国歌法》本地立法之后,中小学只是实施现有体制,新增工作既不多也不繁复。既然如此,为何不立法呢?
“而且,立法更加清晰说明了学校责任,令学校有法可依,”穆家骏表示,条例没有列出对学校的任何惩罚规则,校方又何惧之有呢?
他强调,《国歌法》立法显示了宪制层面上我们更加重视国歌教育,这对教育工作者而言也是好事。
针对有人将《国歌法》第一条“弘扬爱国主义精神”妖魔化为“洪水猛兽”,穆家骏直接拿美国爱国主义教育为例,将其“怼”了回去。
“从幼儿园到小学再到中学,他们的学生都要面向国旗,以及国旗代表的美利坚合众国宣誓。”他说,美国的螺旋式爱国主义教育的渗透非常行之有效,不仅如此,美国学生还被要求在特定时间通过宪法测试,考核学生对美国历史的了解。
视频截图
“这是不是爱国主义教育?这又是不是洗脑?”
他点名“泛民”香港教育专业人员协会会长冯伟华“考核过分洗脑”的说法,称“他一定不会反驳美国的例子”。
他认为任何国家的国歌响起时都应受到尊重,这是应有的礼仪,更何况是自己祖国的国歌。
最后,他一针见血地指出,特区政府有宪制责任实行本地立法,根本上是不需要讨论是否应该立法,只是需要讨论如何优化立法过程,应该尽快进行本地立法。
被港媒称为“90后穆Sir”的穆家骏,于培侨中学教授通识及中国历史和地理,在香港舆论场中颇具影响力。香港网民也力挺他的这番言论,称赞其逻辑清晰,远胜泛民阵营某些“断章取义、蒙骗市民”的洗脑式歪理。
一个月前,穆家骏曾发声直指反对派人士区诺轩冲击议会拖延“一地两检”会议的行为,是“哗众取宠、博人眼球”的行为,完全“逆民意”。
他还说,近年“港独”思潮蔓延大学校园,例如此前出现“香港独立”标语等,希望能够扩大内地交流团名额,让香港学生了解祖国。对于“占中”学生他也毫不客气,称示威学生漠视香港法律的行为理应得到相应的法律制裁,否则将动摇香港一直以来的核心价值。
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原标题:棒!香港90后中学老师碾压“港独”
会上,港独说“中国人比粗口还难听”, 年轻教师正义发声。
28日,香港特区立法会政制事务委员就《国歌法》本地立法工作举行公听会。虽然现场有反对派蓄意捣乱,甚至叫嚣“我们都是中国人”这句话比粗口还难听,但他们的恶意诋毁却遭到压倒性的反制。当天共有158名公众人士及团体代表出席,接近八成市民支持政府尽快就《国歌法》立法。
其中,自称“90后中学老师”穆家骏的“正义之声”更是受到热捧。
香港大公报29日报道称,公听会上部分“港独”分子公然捣乱,多个团体巧立名目争相出席,费尽心机阻止《国歌法》立法。香港社民连“长毛”梁国雄、黄浩铭、“人民力量”谭得志等,以道具发言肆意反对《国歌法》;“鸠呜团”钱宝芬在座位上叫嚣,拿手机播放国歌,最后被保安赶出现场;更有“键盘战线”发言人邝颂晴口出狂言,称“我们都是中国人”这句话比粗口还难听。
邝颂晴视频截图
现场还混杂着诸如“五音不全废青反对国歌法关注组”这样的群体。
不过,即使有反对派借机妄图将公听会变成“表演场地”,但《国歌法》立法支持者依然占据理性的上风。例如,政制及内地事务局局长聂德权表示,香港特区作为国家的一部分,纵然在“一国两制”下采取不同的制度,但也要履行基本的宪制责任。
在众多支持声中,“90后中学老师”穆家骏的发言尤其引来一片呼声。
穆家骏。图自脸书
在穆家骏发言之前,有教育界人士提出,香港教育中已经有规管,即使没有立法,学校已经要求教授国歌及其历史,并以此为理由宣称无需立法规管中小学。
穆家骏直言,其实将逻辑反过来看,《国歌法》本地立法之后,中小学只是实施现有体制,新增工作既不多也不繁复。既然如此,为何不立法呢?
“而且,立法更加清晰说明了学校责任,令学校有法可依,”穆家骏表示,条例没有列出对学校的任何惩罚规则,校方又何惧之有呢?
他强调,《国歌法》立法显示了宪制层面上我们更加重视国歌教育,这对教育工作者而言也是好事。
针对有人将《国歌法》第一条“弘扬爱国主义精神”妖魔化为“洪水猛兽”,穆家骏直接拿美国爱国主义教育为例,将其“怼”了回去。
“从幼儿园到小学再到中学,他们的学生都要面向国旗,以及国旗代表的美利坚合众国宣誓。”他说,美国的螺旋式爱国主义教育的渗透非常行之有效,不仅如此,美国学生还被要求在特定时间通过宪法测试,考核学生对美国历史的了解。
视频截图
“这是不是爱国主义教育?这又是不是洗脑?”
他点名“泛民”香港教育专业人员协会会长冯伟华“考核过分洗脑”的说法,称“他一定不会反驳美国的例子”。
他认为任何国家的国歌响起时都应受到尊重,这是应有的礼仪,更何况是自己祖国的国歌。
最后,他一针见血地指出,特区政府有宪制责任实行本地立法,根本上是不需要讨论是否应该立法,只是需要讨论如何优化立法过程,应该尽快进行本地立法。
被港媒称为“90后穆Sir”的穆家骏,于培侨中学教授通识及中国历史和地理,在香港舆论场中颇具影响力。香港网民也力挺他的这番言论,称赞其逻辑清晰,远胜泛民阵营某些“断章取义、蒙骗市民”的洗脑式歪理。
一个月前,穆家骏曾发声直指反对派人士区诺轩冲击议会拖延“一地两检”会议的行为,是“哗众取宠、博人眼球”的行为,完全“逆民意”。
他还说,近年“港独”思潮蔓延大学校园,例如此前出现“香港独立”标语等,希望能够扩大内地交流团名额,让香港学生了解祖国。对于“占中”学生他也毫不客气,称示威学生漠视香港法律的行为理应得到相应的法律制裁,否则将动摇香港一直以来的核心价值。
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